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miércoles, 8 de octubre de 2008

LAS ENCUESTAS.

Hola a todos!!
Les comento que ya se encuentra publicada la 3er. pregunta de la encuesta.
En cuanto se termine la fecha para votar en ella, les presentaré las estadísticas.
En la próxima encuesta que realice voy a colocar las 3 preguntas directamente para luego mostrar estadístas sin tanto tiempo entre una pregunta y otra porque veo que no están votando en ellas. SNIFF SNIFF UPS ¿Qué pasa no les gustan las preguntas? Si es así dejen un comentario.
Gracias.
Hasta pronto.

1 comentario:

Ana Maria Muller dijo...

Estimad@s Docentes, Directivos, colegas:

Desde el espacio Red Inclusiva, Ministerio de Educación, GCBA, estamos iniciando la creación del sitio REDHYD (Red de Escuelas Hospitalarias y Domiciliarias argentinas).
Dicho espacio estará disponible a la brevedad, pueden ver un anticipo en http://redhyd.com.ar/.
Es nuestro objetivo que todas las escuelas hospitalarias y domiciliarias del país se integren al espacio.
En una primer etapa deseamos incluir el contacto de las escuelas (teléfono, mail, blog, página web), para que esté disponible para otras instituciones, para dar a conocer sus producciones, inquietudes, problemática y todo aquello que consideren.
A largo plazo esperamos que este espacio nos permita favorecer los vínculos, acompañar los procesos y facilitar la reinserción de los principales destinatarios del proyecto, nuestros alumnos.
La página inicial del sitio estará integrada por los datos de todas las instituciones que decidan sumarse.
Es nuestro deseo contar con la participación de ustedes.
Solicitamos su autorización para incorporar los datos de contacto, solicitamos nos envíen direcciones web o blog actualizadas de la institución.
Los esperamos!
Envíen sus datos y respuestas a redhydar@gmail.com
Coordinación Redhyd
Lic. Ana María Müller
Coordinadora de Tec. Escuela Hospitalaria Nº 2 Dr. P.J.Garrahan
Asesor en Tecnología Escuelas Especiales Escalafón A
Integrante equipo Red Inclusiva
INTEC - Ministerio de Educación- GCBA

Mirar lo que hay en estos videos.

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